پایان نامه بررسي عوامل موثر بر بدحجابي در بين دانشجويان دانشگاه آزاد

بخشی از متن:
چکیده:
مسئلة بدحجابي امري نيست كه اثبات آن نيازمند ارائة آمار و ارقام باشد . بلكه فقط با نگاهي جامع  و انديشمندانه وجود آن و ضرورت مقابله با آن آشكار مي گردد. خصوصا از جهت آثار و توابعي كه بدحجابي مي تواند در قالب ارتباطات نامشروع  و نامعقول دختران و پسران و ساير مفاسد و انحرافات اجتماعي در برداشته باشد. اين امر در مورد دانشجويان دانشگاه مهمتر جلوه مي كند زيرا دانشجويان، آگاه ترين قشر جوان كشورند كه به عنوان الگو و اسوة جامعه امروزي بوده و آينده سازان جامعه وخانواده ها و مهره هاي اصلي حركت اجتماع به سوي پيشرفت و سعادت محسوب مي گردند،و چه بسا بدحجابي دانشجویان دانشگاه و نتايج مخرب و پيامدهاي سوء آن بتواند دانشگاه را از رسالت اصلي خودكه علم،تحقيق،تعالي و كمال است دور سازد. لذا مي توان گفت رعايت حجاب،عامل سوق دهندة دانشگاه به سوي اهداف اصيل آن است و هرگز با فعاليت هاي علمي و دانشگاه مكافات ندارد. دراين تحقيق اهميت حجاب ازديدگاه اسلام ونيز ساز وکارهايي که اسلام براي عينيت بخشيدن به آن منظور کرده است مورد تحليل واقع می شود وعوامل مؤثر بر بدحجابي دانشجويان دانشگاه  ازاد اسلامی  مورد بررسي قرار می گیرد . ابزارگردآوري داده ها،پرسشنامه شامل 20سؤال می باشدکه اين پرسشنامه به تعداد 80 دانشجو داده می شودکه40 تاي آنها دانشجويان دختربدحجاب و40تاي ديگر دانشجويان دخترباحجاب می باشند و باروش نمونه گيري داوطلبانه انتخاب می شوند.جهت تجزيه وتحليل يافته هاي تحقيق ازآمار توصيفي شامل نمودارستوني،ميانه،ميانگين،نما، .... وآماراستنباطي شامل آزمونT،کاي دو استفاده می شود.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل 1-  بدحجابی
1-1- مقدمه
1-2- بیان مسئله   
1-3- اهميت و ضرورت مسئله   
1-4- سوالات تحقيق   
1-5- فرضیه های تحقیق   
1-6- اهداف تحقيق   
1-7- چارچوب نظری تحقیق   
1-7-1- نظریه ضعف جامعه پذیری و تربیت اجتماعی      
1-7-2- نظریه گزینش عقلانی (محاسبه سود و زیان)   
1-7-3- نظریه تناقص های هنجاری   
1-7-4- نظریه خرده فرهنگ   
1-7-5- نظریه یادگیری کج روی   
1-7-6- نظریه بیولوژیکی یا روانی   
1-7-7- نظریه جهانی شدن   
1-7-8- جمع بندی نظریه ها   
فصل 2- عوامل بدحجابی دانشجویان   
2-1- مفهوم حجاب   
2-2- فلسفه حجاب   
2-3- تاریخچه حجاب   
2-4- تعریف بدحجابی   
2-5- مسئله بد حجابی و انحراف اجتماعی   
2-6- عوامل  بدحجابی   
2-6-1- عوامل داخلی ریشه های بدحجابی   
2- 6-1-1- فقدان راهبردهای مشخص و مدون   
2-6-1 – 2- خانواده   
2-6-1-3- نهادهای آموزشی   
2-6-1- 4-روشنفکران   
2-6-1-5- معیشت کارگزاران   
2-6-1-6- توزیع ناعادلانه ثروت   
2-6-1-7- تقلیل ازدواج   
2-6-1-8- عدم همگونی و هماهنگی بین نهادهای فرهنگی، اجتماعی کشور   
2-6-1-9- عدم تغذیه صحیح سیاسی، عقیدتی جوانان   
2-6-1-10- بیکاری آشکار و پنهان   
2-6-1-11- فعالیت انحرافی اقلیت های مذهبی   
2-6-1-12- حاشیه نشینی   
2-6-1-13- تبعیض جنسیتی، عقده حقارت   
2-6-1-14- صدور دستورالعمل ها و هشدارها   
2-6-2- بعد جامعه شناختی ریشه های بدحجابی   
2-6-2-1- ملامت دیگران   
2-6-2-2- غرب زدگی و سلطه استعمار   
2-6-2-3- خانواده   
2-6-2-4- حاکمیت و نقش آن   
2-7- ریشه های فردی بدحجابی در میان دانشجویان   
2-7-1- هیستری   
2-7-2- عقده حقارت   
2-7-3- سادیسم   
2-7-4- انتقام جویی   
2-7-5- مازوشیسم   
2-7-6- جبران شکست ها   
2-7-7- نا آ گاهی   
2-7-8- نیاز به ازدواج   
2-7-9- کمبودها   
2-7-10- تهاجم فرهنگی   
2-7-11- تبلیغات سو   
2-7-12- تقلید های کورکورانه   
2-7-13- دوستان ناباب   
2-7-14- دوری نکردن از حرام و ضعف ایمان   
2-7-15- تجملات و تشریفات   
2-7-16- حرص و طمع دنیا و فراموشی معنویت   
2-7-17- عدم ارتباط سازنده با خداوند   
2-7-18- کسب موقعیت   
2-7-19-  ضعف ایمان   
2-7-20- دگرآزاری   
2-7-21- غرب زدگی   
2-7-22- زیبایی‌طلبی   
2-8- آثار سوء و پیامد بدحجابی   
2-9- آثار و فواید دوری از بد حجابی   
2-10- راهکارهای مقابله با بد حجابی   
فصل 3- فرضیه ها و روش انجام کار   
3-1- روش شناسي تحقیق   
3-2- جامعه آماري   
3-3- جامعه نمونه   
3-4- ابزار گرد آوري اطلاعات   
3-5- پرسشنامه تحقیق   
3-6- روائی پرسشنامه   
3-7- اعتبار پرسشنامه   
3-8- تعريف عملياتي متغيرها   
فصل 4- تجزیه و  تحلیل اطلاعات   
4-1- روش تحلیل اطلاعات   
4-2- نحوه پاسخ گویی به پرسشنامه توسط دانشجویان با حجاب   
4-3- نحوه پاسخ گویی به پرسشنامه توسط دانشجویان بی حجاب   
4-4- آزمون فرضیه ها   
فصل 5-  نتیجه گیری و پیشنهادات   
5-1- نتیجه گیری   
5-2- پیشنهادات   
فهرست منابع   
فهرست جداول
فهرست شکل ها

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.